Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi niat
penggunaan ChatGPT dalam aktivitas akademik mahasiswa dengan menggunakan
model Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT). Variabel
yang digunakan dalam penelitian ini meliputi Performance Expectancy, Social
Influence, dan Facilitating Conditions sebagai variabel independen, serta
Behavioral Intention sebagai variabel dependen. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada
118 responden mahasiswa dengan purposive sampling. Data analisis menggunakan
metode regresi linear berganda dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa Performance Expectancy, Social Influence, dan Facilitating
Conditions berpengaruh positif dan signifikan terhadap Behavioral Intention, baik secara parsial maupun simultan. Nilai Adjusted �2 sebesar 0,532% menunjukkan bahwa ketiga variabel tersebut mampu menjelaskan sebesar 53,2% variasi niat penggunaan ChatGPT dalam aktivitas akademik mahasiswa. Temuan ini menunjukkan bahwa manfaat teknologi, dukungan sosial, dan ketersediaan fasilitas
menjadi faktor penting yang mendorong penggunaan ChatGPT dalam aktivitas akademik.