Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pendek TikTok terhadap keterampilan
sosial remaja yang meliputi enam dimensi: Emotional Control, Emotional Expressivity, Emotional Sensitivity,
Social Control, Social Expressivity, dan Social Sensitivity. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik
analisis PLS-SEM menggunakan SmartPLS 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh hipotesis diterima,
dengan pengaruh signifikan dari penggunaan TikTok terhadap seluruh dimensi keterampilan sosial. Dimensi
Social Sensitivity menunjukkan pengaruh paling kuat. Meskipun demikian, sebagian besar pengaruh masih
terjadi dalam konteks interaksi digital dan belum sepenuhnya tercermin dalam kehidupan sosial nyata.