Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh stres kerja terhadap
komitmen organisasional dengan mempertimbangkan peran pikiran positif dan
kepuasan kerja sebagai variabel moderator pada guru swasta di Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan
data melalui penyebaran kuesioner. Responden dalam penelitian ini adalah guru
yang mengajar pada jenjang SD hingga SMA/SMK di wilayah Yogyakarta,
dengan metode pengambilan sampel purposive sampling dan jumlah sampel
sebanyak 136 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah Macro 3.1
dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stres kerja
memiliki pengaruh yang signifikan terhadap komitmen organisasional. Selain
itu, variabel pikiran positif & kepuasan kerja tidak terbukti memoderasi
hubungan antara stres kerja dan komitmen organisasional. Temuan ini
menunjukkan bahwa pengaruh stres kerja terhadap komitmen organisasional
terjadi secara langsung tanpa dipengaruhi oleh kedua variabel tersebut. Oleh
karena itu, stres kerja menjadi faktor utama yang pelu diperhatikan dalam upaya
menjaga komitmen organisasional guru di lingkungan pendidikan.