Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tuntutan kerja terhadap
konflik kerja–keluarga dengan kontrol atas waktu kerja sebagai variabel moderasi
pada dosen di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
metode pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan secara online. Jumlah
responden dalam penelitian ini sebanyak 107 dosen yang memenuhi kriteria
penelitian. Metode analisis data yang digunakan meliputi analisis statistik
deskriptif, uji normalitas, serta pengujian hipotesis menggunakan analisis moderasi
dengan macro PROCESS Hayes pada program SPSS. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa tuntutan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap
konflik kerja–keluarga. Selain itu, kontrol atas waktu kerja juga berpengaruh
terhadap konflik kerja–keluarga. Hasil pengujian moderasi menunjukkan bahwa
kontrol atas waktu kerja mampu memperlemah pengaruh tuntutan kerja terhadap
konflik kerja–keluarga. Hal ini menunjukkan bahwa kontrol atas waktu kerja
berperan sebagai variabel moderasi yang memiliki efek buffering dalam
mengurangi dampak negatif tuntutan kerja terhadap konflik kerja–keluarga.
Temuan ini memberikan implikasi bagi institusi pendidikan untuk memperhatikan
pengelolaan tuntutan kerja serta meningkatkan fleksibilitas waktu kerja guna
membantu dosen dalam menyeimbangkan kehidupan kerja dan kehidupan keluarga.