Fenomena burnout akademik semakin banyak dialami oleh mahasiswa di era modern
akibat tekanan akademik dan sosial yang tinggi. Untuk mengurangi stres, banyak mahasiswa
mencari hiburan melalui konsumsi video pendek di platform seperti TikTok, Instagram Reels, dan
YouTube Shorts. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara konsumsi short
video dengan burnout akademik mahasiswa yang mencakup tiga dimensi, yaitu kelelahan
emosional (emotional exhaustion), sinisme (cynicism), dan penurunan efikasi akademik (academic
inefficacy). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis korelasi nonParametrik Spearman Rank karena data tidak terdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara konsumsi short video dengan burnout
akademik. Semakin tinggi tingkat konsumsi video pendek, semakin tinggi pula gejala burnout yang
dialami mahasiswa. Selain itu, ditemukan bahwa ketiga dimensi burnout saling berkaitan erat dan
saling memperkuat satu sama lain.