Salah satu platform yang tersedia untuk mendukung pembelajaran online adalah Quizizz. Quizizz memungkinkan siswa untuk menjawab pertanyaan dan
mendapatkan poin memainkan permainan yang menyenangkan di kelas. Platform
online seperti Quizizz, menjadi alternatif bagi pendidik untuk dipilih dalam rencana
pembelajaran dan kegiatan yang dapat memikat dan menginspirasi motivasi siswa
dan dapat meningkatkan keterlibatan siswa selama pembelajaran online maupun
offline. Penelitian ini menerapkan metode TAM dan SCEQ dengan menggunakan
beberapa faktor yang berpengaruh terhadap niat penerimaan aplikasi Quizizz.
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas penerimaan aplikasi
Quizizz dan faktor-faktor yang mempengaruhi niat siswa untuk terus menggunakan
Quizizz sebagai variasi media pembelajaran. Variabel yang paling kuat
berpengaruh terhadap penerimaan teknologi adalah kegunaan yang dirasakan (PU),
diikuti variabel keterlibatan emosi (EE) yang berpengaruh melalui kegunaan yang
dirasakan (PU). Variabel Keterlibatan Keterampilan (SE) berpengaruh significant
negatif terhadap kegunaan yang dirasakan (PU) dan niat menggunakan (BI).