Penelitian ini membahas tentang mahasiswa Universitas “A”
memaknai konsep “LGBT” di Yogyakarta dalam pengalaman dan interaksi
sehari-hari. Penelitian ini menelusuri proses pembentukan makna yang muncul
melalui interaksi mahasiswa dengan keluarga, pertemanan, media, dan ruang
akademik. Penelitian menggunakan paradigma interpretif dengan pendekatan
fenomenologi melalui wawancara mendalam terhadap lima partisipan dari tiga
fakultas. Hasil penelitian menunjukkan adanya ragam pemaknaan mahasiswa
terhadap istilah LGBT dan queer. Lingkungan keluarga, norma agama, jurnal-
jurnal ilmiah, serta persinggungan dengan komunitas queer berperan dalam
membentuk pemaknaan terkait konsep LGBT. Temuan ini memperkaya kajian
komunikasi dan gender serta memberikan gambaran akademis yang lebih
inklusif mengenai keberagaman gender dan seksualitas