Penelitian ini mengkaji bagaimana mahasiswa Universitas “B” memaknai akronim LGBTIQ dalam konteks keberagaman gender dan seksualitas melalui proses produksi, negosiasi, dan reproduksi makna di ranah akademik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif berparadigma interpretif dengan metode fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap lima mahasiswa semester awal.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemaknaan mahasiswa bersifat dinamis, dipengaruhi oleh media sosial, interaksi interpersonal, dan praktik bahasa. Mahasiswa
cenderung menolak istilah peyoratif dan menggunakan bahasa netral, sementara mahasiswa menanggapi rasa aman di kampus dirasakan tidak merata antar-fakultas.