Buku ajar berjudul “Participatory Design dalam Arsitektur:
Pendekatan, Metode, dan Teknik” disusun untuk menyediakan
referensi bagi para mahasiswa Arsitektur mengenai berbagai
metode dan teknik khusus dalam desain arsitektur berbasis
partisipasi serta sejarah perkembangan dan kasus terkait dengan
pendekatan tersebut. Selain itu, penulis berharap agar buku ajar
ini dapat memperkaya pemahaman mengenai berbagai pendekatan
dan metode pengumpulan data desain yang potensial mengenai
lingkungan terbangun dalam rangka perwujudan desain yang lebih
baik, bermakna, dan berkelanjutan.
Sangat disayangkan bahwa kurikulum pendidikan arsitektur di
Indonesia belum memberikan ruang khusus pada topik desain
berbasis partisipasi sebagai sebuah mata kuliah dan sumber
pembelajaran bagi mahasiswa Arsitektur pada S-1 dan S-2.
Ironisnya, pendekatan ini telah menjadi tradisi yang diadopsi
bagi para akademisi dan dosen melalui program penelitian dan
pengabdian pada masyarakat dan selain itu, sustainable development
telah lama didengungkan sebagai bagian dari misi pembangunan di
berbagai daerah di Indonesia. Dari seluruh praksis yang dilakukuan,
berbagai hambatan ideologis dan lainnya sering mengakibatkan
projek-projek pelibatan masyarakat tidak lebih dari “tokenism”.
Bagaimana kampus dapat menjembatani antara teori dengan aksi
nyata di tengah masyarakat apabila pendekatan ini tidak pernah
menjadi bagian dari tradisi pengajarannya kepada mahasiswa
arsitektur? Tentunya, pengetahuan akan pendekatan ini akan lebih
lengkap apabila terdapat mata kuliah terpisah yang concern terhadap
realitas sosial dan isu kesenjangan pada berbagai dimensi kehidupan
yang diperkenalkan kepada mahasiswa.