Komunikasi pendidikan politik menjadi bagian penting dalam proses
pembelajaran di sekolah untuk membentuk pemahaman nilai politik sejak dini. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses komunikasi pendidikan politik di SD
Kanisius Kenalan Kabupaten Magelang periode tahun 2024/2025. Metode yang
digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses
komunikasi pendidikan politik di SD Kanisius Kenalan tidak berlangsung secara linear,
melainkan bersifat interaksional dan transaksional, di mana guru dan siswa terlibat
dalam pertukaran pesan baik dalam pembelajaran formal maupun kegiatan non-formal
seperti Republik Anak Kenalan (RAK), RAKids, dan ekstrakurikuler. Proses ini
menghasilkan pemahaman siswa terhadap nilai tanggung jawab, kepemimpinan, dan
pengambilan keputusan bersama, meskipun masih ditemukan hambatan berupa rasa ragu dan kurang percaya diri.