Penelitian ini mengangkat tema liberalisasi jasa pendidikan di Indonesia dalam rangka
perdagangan bebas World Trade Organization dan pengaruhnya terhadap upaya pencapaian
tujuan ke-empat program Sustainable Development Goals (SDG 4), yakni pemenuhan
pendidikan berkualitas yang inklusif dan adil bagi semua orang. Permasalahan tersebut
dalam penelitian ini diteliti menggunakan metode yuridis normatif, kualitatif dan deduktif.
Data yang diperoleh dari penelitian dianalisis berdasar peraturan hukum, teori dan pandangan
para ahli. Dari analisis data disimpulkan bahwa liberalisasi jasa pendidikan di Indonesia jika
dilaksanakan dengan semangat mencari keuntungan semata dan free fight liberalism akan
menghambat pemenuhan hak atas pendidikan berkualitas yang inklusif dan adil, karena
hanya mereka yang mampu secara ekonomi saja yang bisa menikmati. Sebagai negara sedang
berkembang, Indonesia perlu membuat kebijakan yang membatasi pelaksanaan liberalisasi
jasa pendidikan dengan memanfaatkan fleksibilitas the General Agreement on Trade in
Services dan ketentuan-ketentuan khusus WTO bagi negara sedang berkembang, agar
pemenuhan hak atas pendidikan berkualitas yang inklusif dan adil dapat diakses semua orang,
sehingga dapat meningkatkan pencapaian SDG bidang pendidikan di Indonesia.