Berdasarkan hasil penelitian terdahulu mengenai Analisis The Quality Of The Learning Climate Dalam Konteks Learning Organization Pada Universitas Atma Jaya Yogyakarta tahun 1999 yang hasilnya adalah bahwa responden menilai kualitas iklim belajar di UAJY adalah baik, walaupun ada sebagian dari elemennya yang tergolong buruk. Dalam penelitian ini dikaji lebih mendalam pada karakteristik yang mana responden mengatakan yang baik dan mana yang buruk, masa kerja, lembaga atau unit dimana responden bekerja, atau jabatan responden, sebagai dosen atau sebagai karyawan. Pada variabel yang tergolong baik, seharusnya tinggal mempertahankan yang telah ada atau meningkatkan sehingga menjadi lebih baik, namun yang tergolong buruk kemudian harus diadakan perubahan dan perbaikan. Selain itu, untuk kemajuan organisasi, selain berubah juga menghargai perbedaan tersebut perlu dukungan dari berbagai pihak, baik dari atasan, anak buah, rekan kerja, tempat kerja, lingkungan, dan sebagainya. Namun demikian, keinginan atau kemauan untuk mengadakan perubahan dengan mengadakan perbaikan secara terus menerus dan berkesinambungan serta mau menghargai perubahan itu kembali kepada pribadi masing-masing. Keadaan ini terjadi juga pada Universitas Atma Jaya Yogyakarta sebagai organisasi yang bergerak di bidang pendidikan yang seharusnya berubah dan berkembang mengikuti perkembangan ilmu itu sendiri. Oleh karena faktor induvidu sangat berpengaruh dalam mewujudkan organisasi pembelajar yang siap sedia mengadakan perubahan dan perkembangan dengan tidak mempermasalahkan perbedaan., atau justru menjadikan perbedaan sebagai alat atau cara untuk menjadi the learning organization, maka pengembangan sumber daya manusia merupakan jalan yang terbaik untuk ditempuh.