Envitopia merupakan komunitas anak muda Asia Tenggara yang bergerak di bidang edukasi iklim, dengan
pendekatan kreaƟf melalui media permainan papan. Selama ini, penyampaian informasi Envitopia masih
mengandalkan media sosial seperƟ Instagram. Media sosial memiliki keterbatasan dalam menyampaikan
informasi secara terstruktur, lengkap, dan profesional. Informasi penƟng seperƟ profil komunitas, capaian,
hingga materi edukasi kerap tertumpuk dalam alur kronologis unggahan, sehingga sulit ditemukan kembali
oleh calon mitra ataupun donatur yang ingin bekerja sama. Di sisi lain, kehadiran website yang tertata
Ɵdak hanya memperkuat kredibilitas komunitas, tetapi juga mempermudah akses terhadap informasi dan
dokumentasi secara menyeluruh. PeneliƟan ini bertujuan untuk merancang dan membangun Website
resmi Envitopia menggunakan metode prototyping dengan struktur iteraƟf yang terdiri dari lima tahap:
communicaƟon, quick plan, modeling quick design, construcƟon of prototype, serta deployment, delivery,
and feedback. Metode ini dipilih karena memungkinkan pembangunan sistem dilakukan secara bertahap
oleh Ɵm yang terbatas, disertai evaluasi langsung bersama pengguna pada seƟap siklusnya. Dengan
demikian, pengembangan dapat terus disempurnakan berdasarkan kebutuhan riil pengguna yang terus
berkembang. Rancang bangun dilakukan dalam dua iterasi. Pada iterasi pertama, dikembangkan struktur
dasar website yang melipuƟ halaman Beranda, Tentang Kami, Tim Kami, Hubungi Kami, serta navigasi
header dan footer. Iterasi kedua dengan penambahan fitur mulƟ bahasa, FAQ, serta melanjutkan
pembangunan halaman seperƟ Program (beserta subhalaman), Sumber Daya, dan ArƟkel. Pengujian
dilakukan setelah masing-masing iterasi untuk memasƟkan fungsionalitas sistem berjalan sesuai
kebutuhan pengguna. Sebagai pelengkap, disusun pula buku panduan pengelolaan situs web agar Ɵm
internal dapat memperbarui konten secara mandiri. Hasil akhir dari peneliƟan ini berupa sebuah website
komunitas non-profit dengan fitur utama seperƟ halaman profil komunitas, informasi program dan
dokumentasi visual, sumber daya edukaƟf (modul pembelajaran lingkungan, permainan papan, dan
permainan daring).