alam meningkatkan kualitas sumber daya manusia salah satu hal
penting yang dibutuhkan yaitu pendidikan. Dengan pendidikan individu bisa
mendapatkan pengetahuan serta cara bertindak yang baik melalui cara-cara
tertentu. Dalam melaksanakan pendidikan, individu belajar mencari cara untuk
memperoleh perubahan berupa keterampilan, sikap, nilai-nilai positif serta
pengalaman yang bersumber dari materi yang telah dipelajari.
Kondisi status sosial ekonomi orang tua mempunyai peran dalan
menentukan perkembangan dan keberhasilan belajar anak. Dalam hal ini orang
tua dengan status ekonomi yang baik akan mampu memberikan fasilitas belajar
yang baik dan juga kebutuhan lain anak seperti kebutuhan pendidikan di
sekolah/perguruan tinggi begitu juga sebaliknya orang tua dengan status sosial
ekonomi yang kurang baik maka akan sulit untuk memenuhi kebutuhan belajar
anak dan kebutuhan lain dalam pendidikan. Apakah yang signifikan antara status
sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar mahasiswa sosiologi FISIP UAJY.
Tujuan penelitian ini adalah. Untuk mengetahui gambaran status sosial ekonomi
orang tua dan prestasi belajar mahasiswa sosiologi FISIP UAJY.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode deskriptif kuantitatif
serta melibatkan sebanyak 33 responden. Hasil dan analisis data yang telah
dilakukan menunjukan bahwa nilai rerata status ekonomi orang tua yaitu 26,06
dan median 27, dengan pembagian kategori (berdasarkan nilai median) yaitu
rendah sebanyak 15 orang (46%), sedang sebanyak 7 orang (21%), dan tinggi
sebanyak 11 orang (33%). sedangkan untuk hasil dan analisis data variabel
prestasi belajar mahasiswa menunjukan nilai rerata sebesar 25,73 dan median
26, dengan pembagian kategori (berdasarkan nilai median) yaitu rendah
sebanyak 13 (39%), sedang sebanyak 4 orang (12%), dan tinggi sebanyak 16
orang (49%).