Kenakalan remaja merupakan bentuk perilaku menyimpang dari norma
sosial, hukum dan masyarakat yang dilakukan oleh individu yang berusia remaja.
Kenakalan remaja tidak selalu mengarah pada kriminalitas serius, tetapi jika tidak
diatasi, dapat berkembang menjadi masalah yang lebih besar di kemudian hari.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru SMP Negeri 2 Kota Blitar
dalam mengatasi kenakalan remaja dan mengetahui tantangan apa saja yang
dihadapi serta cara mengatasi tantangan tersebut. Penelitian ini menggunakan
metode penelitian kualitatif deskriptif dengan observasi, wawancara, dan
dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Konsep yang digunakan dalam
penelitian ini adalah konsep kenakalan remaja dari Kartini Kartono, konsep upaya
dan tantangan dari Kamus Besar Bahasa Indonesia. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa kenakalan remaja merupakan fenomena yang kerap terjadi di
lingkungan sekolah, tepatnya di SMP Negeri 2 Kota Blitar. Kenakalan remaja yang
kerap terjadi adalah kenakalan yang bersifat ringan. Akan tetapi menurut beberapa
informan terdapat kenakalan yang dikategorikan berat, namun tidak dapat
dikonfirmasi oleh pihak sekolah. Untuk mengatasi kenakalan remaja, SMP Negeri
2 Kota Blitar melakukan beberapa upaya, yaitu upaya preventif dan penindakan.
Upaya preventif merupakan upaya pencegahan yang meliputi penyuluhan yang
bekerja sama dengan Kepolisian, Dinas Kesehatan, dan Dinas KBP3A. Upaya
penindakan dilakukan saat kenakalan remaja sudah terjadi dan meliputi tindakan
mediasi dan pemberian konsekuensi. Dalam melakukan upaya ini, terdapat
tantangan yang dihadapi SMP Negeri 2 Kota Blitar. Tantangan yang dihadapi oleh
SMP Negeri 2 Kota Blitar adalah kurangnya kepedulian orang tua untuk menjaga
komunikasi dengan pihak sekolah. Untuk menangani tantangan ini, SMP Negeri 2
Kota Blitar rutin mengadakan pertemuan wali murid, program parenting dan
membuat Grup WhatsApp sebagai sarana berkomunikasi antara guru dengan orang
tua.