Tumanggor, Jeremi Sandy (2025) PERANCANGAN DESAIN & PROTOTYPE SISTEM INFORMASI PPDB SMP NEGERI 1 PANAI HILIR MENGGUNAKAN METODE USER CENTERED DESIGN. S1 thesis, UNIVERSITAS ATMA JAYA.

Text
200710967(0).pdf

File Pdf (365kB)
Text
200710967(1).pdf

File Pdf (420kB)
Text
200710967(2).pdf

File Pdf (385kB)
Text
200710967(3).pdf
Restricted to Registered users only

File Pdf (506kB)
Text
200710967(4).pdf
Restricted to Registered users only

File Pdf (3MB)
Text
200710967(5).pdf
Restricted to Registered users only

File Pdf (3MB)
Text
200710967(6).pdf
Restricted to Registered users only

File Pdf (540kB)

Abstract

Perkembangan teknologi pada era saat ini harus seimbang dengan
kebutuhan manusia begitu juga dalam dunia pendidikan. Untuk melanjutkan proses
jenjang pendidikan para siswa SMP Negeri 1 Panai Hilir haruslah melakukan proses
penerimaan peserta didik baru (PPDB), yang dimana saat ini dilakukan secara semi
online menggunakan website bersama yang diberikan oleh Pemda Kabupaten.
Oleh karena hal tersebut, muncul ide untuk merancang desain dan prototype
sistem informasi penerimaan peserta didik baru yang berbasis website. Penelitian
yang dilakukan menggunakan metode User Centered Design (UCD), yang nantinya
hasil penelitian ini digunakan oleh admin sekolah, calon siswa-siswi dan orangtua.
Hasil dari desain ini diuji dengan menggunakan metode System Usability
Scale (SUS) dan usability testing. Pada hasil pengujian aspek learnability
memperoleh 4,8, aspek memorability 4,8, aspek efficiency 4,9 dan aspek error 4,9
Pada aspek satisfaction dimana menggunakan SUS memperoleh hasil 92,9 dengan
nilai adjektif Excellent dan grade scale A kategori sangat baik.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: User Interface, User Experience, User Centered Design, System Usability Scale, Penerimaan Peserta Didik Baru.
Subjects: Teknik Informatika > Soft Computing
Divisions: Fakultas Teknologi Industri > Teknik Informatika
Date Deposited: 28 Feb 2025 07:24
Last Modified: 28 Feb 2025 07:24
URI: https://repository.uajy.ac.id/id/eprint/33595

Actions (login required)

View Item
View Item