Penelitian ini membahas penerimaan mahasiswa terhadap platform e-learning iLearn di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Kalimantan Barat, khususnya di wilayah 3T (Tertinggal, Terdepan, dan Terluar). Penelitian ini
menjawab pertanyaan tentang faktor-faktor utama yang memengaruhi niat mahasiswa dalam menggunakan e-learning, mengisi kesenjangan pengetahuan terkait adopsi teknologi pendidikan di daerah dengan keterbatasan infrastruktur dan
akses. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana faktor eksternal seperti Computer Self-Efficacy, Facilitating Conditions, Student Characteristics, dan
Social Influence mempengaruhi persepsi kemudahan penggunaan, kegunaan, sikap, serta niat perilaku mahasiswa dalam menggunakan platform e-learning. Metode penelitian menggunakan survei terhadap 617 mahasiswa dengan skala Likert lima poin, yang dianalisis secara statistik untuk menguji 12 hipotesis yang relevan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan diri dalam penggunaan teknologi dan
kondisi pendukung secara signifikan mempengaruhi persepsi kegunaan dan niat
penggunaan e-learning. Pengaruh sosial berperan penting dalam membentuk sikap
positif, meskipun tidak langsung mempengaruhi niat perilaku. Namun, fasilitas
pendukung tidak cukup untuk memudahkan penggunaan platform di daerah 3T.