Tingginya kasus perundungan pelajar SMP di Kota Denpasar, Provinsi Bali merupakan tuntutan guru BK sebagai konselor sekolah. Faktanya, guru BK dihadapkan dengan beban kerja dan tantangan komunikasi yang dinilai kurang humanis. Penelitian ini menganalisis penggunaan pendekatan disonansi kognitif sebagai strategi komunikasi persuasi Guru BK di SMP Santo Yoseph Denpasar, Bali. Proses pengumpulan data dilakukan dengan indepth interview kepada Kepala Sekolah, Guru Bimbingan Konseling, Murid, dan dianalisis dengan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana. Hasilnya,
Guru BK SMP Santo Yoseph Denpasar menggunakan pendekatan disonansi kognitif
dalam konteks komunikasi persuasif melalui layanan konseling, pemberian materi, dan
penciptaan konten video youtube bertema perundungan.