Perilaku kemandirian merupakan aspek penting dalam perkembangan
anak, dimana perilaku ini dapat menjadi landasan yang kuat untuk
membawa anak tumbuh sebagai individu yang bertanggung jawab dan
disiplin. Pada lingkungan panti asuhan, kemandirian menjadi salah satu
aspek yang dibentuk, mengingat keadaan anak yang tidak memiliki orang
tua, sehingga anak harus dibiasakan untuk bertindak mandiri supaya ketika
mereka keluar dari panti asuhan, anak bisa mengambil keputusan yang baik
untuk hidupnya sendiri. Dalam upaya pembentukan kemandirian,
komunikasi interpersonal menjadi elemen penting untuk membentuk
kemandirian pada anak. Hal ini karena selain untuk mengubah sikap dan
perilaku, komunikasi interpersonal juga memungkinkan seseorang untuk
memperoleh nilai-nilai serta keterampilan yang bisa membentuk perilaku
mereka.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk
mengetahui proses komunikasi interpersonal yang dilakukan pengasuh
kepada anak dalam pembentukan perilaku kemandirian. Peneliti
menggunakan metode pengumpulan data dengan melakukan wawancara
dan pengamatan secara langsung ke Panti Asuhan Sayap Ibu. Sedangkan
pada bagian analisis, peneliti menggunakan teori untuk membahasa datadata
yang
sudah
diperoleh
peneliti.

Hasil

penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal
pengasuh kepada anak membantu mereka untuk memiliki perilaku yang
mandiri sesuai dengan usia dan kemampuan anak. Selain itu, terdapat pula
fakto-faktor yang mempengaruhi pembentukan kemandirian anak, seperti
faktor lingkungan, psikososial, dan faktor stimulant pendorong.