Komunikasi berperan penting dalam pendidikan. Melalui komunikasi, proses
pembelajaran dapat berjalan dengan maksimal. Komunikasi harus bersifat dialogis
dalam pendidikan dan melibatkan kolaborasi. Dialog merupakan inti dari
komunikasi. Komunikasi dialogis jarang ditemukan dalam praktik pendidikan di
Indonesia padahal implementasinya berhubungan dengan kualitas pendidikan. SD
Eksperimental Mangunan menerapkan pembelajaran dengan komunikasi dialogis.
Turut menggagas pendidikan pemerdekaan YB Mangunwijaya, SD Eksperimental
Mangunan memunculkan nggiwar sebagai dialog.
Dialog yang merupakan inti komunikasi memunculkan pendidikan sejati.
Komunikasi menurut John Fiske digunakan untuk memudahkan peneliti melihat
bagaimana dialog nggiwar ada dalam komunitas pemelajar. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif di mana peneliti mendeskripsikan
penemuan data dari hasil wawancara mendalam dan observasi, dan dianalisis
menggunakan teori dan konsep yang ditentukan. Penelitian ini membuktikan bahwa
nggiwar sebagai dialog merupakan dialog terdesain dan menjadi gerak pendidikan
pemerdekaan YB Mangunwijaya bersama serta mendukung pembelajaran yang
dapat memekarkan diri anak.