Berkaitan dengan Peraturan Menteri Perhubungan Nomor KM.43 Tahun 2005
Tentang Organisasi dan tata kerja Departemen Perhubungan, Badan SAR
Nasional mempunyai tugas pokok melaksanakan pembinaan, pengkoordinasian
dan pengendalian potensi Search and Rescue (SAR) dalam kegiatan SAR
terhadap orang dan material yang hilang atau dikhawatirkan hilang, atau
menghadapi bahaya dalam pelayaran dan atau penerbangan, serta memberikan
bantuan SAR dalam penanggulangan bencana dan musibah lainnya sesuai dengan
peraturan SAR Nasional dan Internasional.
Salah satu hal yang belum terpikirkan adalah tersedianya tempat pendidikan dan
pelatihan khusus yang dapat mendidik dan melatih masyarakat untuk dapat
melakukan operasi SAR khususnya orang – orang yang ingin berlatih secara
khusus untuk bisa menjadi anggota tim SAR. Pemerintah seharusnya dapat
menyediakan dan memfasilitasi untuk dapat menyiapkan tenaga SAR yang handal
dan profesional.
Perlu diingat juga bahwa untuk menyediakan fasilitas seperti itu, pemerintah
harus memikirkan lingkungan yang tepat untuk lokasi penempatannya. Hal itu
dikarenakan lingkungan sangat mempengaruhi dalam proses pembelajaran dan
pelatihan, bukan hanya fasilitas secara fungsional tetapi juga fasilitas secara
emosional sebagai bentuk ekspresi sikap perilaku.
Yang menjadi tantangan adalah kita harus dapat menampilkan suatu perencanaan
dan perancangan lingkungan pendidikan yang tidak hanya sekedar menyediakan
fasilitas yang lengkap, namun juga lingkungan yang dapat memberikan rasa yang
nyaman bagi penggunanya. Suatu lingkungan yang dapat berkomunikasi baik
dengan pengguna itu sendiri maupun dengan pengamat lain atau masyarakat luas.
Suatu komunikasi yang dapat mengekspresikan karakter dari para pengguna
lingkungan serta juga visi institusi. Perwujudan perencanaan dan perancangan
Sekolah Pelatihan Search And Rescue ini akan dijelaskan dalam setiap bab
pembahasan dalam keseluruhan penulisan tugas akhir ini.