Penetrasi penggunaan internet dan media baru oleh warga Indonesia ini
berbanding lurus dengan aktifnya masyarakat dalam memproduksi konten ataupun
berkicau di media sosial. Permasalahannya adalah tidak semua informasi yang
beredar di media merupakan informasi yang terbukti kebenarannya atau malah ada
informasi sengaja diberitakan secara palsu atau istilahnya hoaks. Cara efektif untuk
menangkal informasi yang terpolarisasi tersebut adalah dengan membangun literasi
media. Literasi media memberikan panduan bagaimana khalayak dapat mengambil
kontrol atas informasi yang disediakan oleh media. Semakin media literate
seseorang, maka semakin mampu orang tersebut melihat pembatas antara dunia
nyata dengan dunia yang dikonstruksikan oleh media. Penelitian ini bertujuan untuk
melihat apakah ada korelasi antara tingkat literasi media dan sikap skeptis pada
mahasiswa Yogyakarta menggunakan model literasi Potter.
Teori yang digunakan dalam peneltian ini adalah cognitive media literacy oleh
James W. Potter yang membahas mengenai keterlibatan lokus personal dalam
literasi media. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan
menggunakan metode survei. Sampel dari penelitian ini adalah Mahasiswa yang
masih berkuliah di Yogyakarta yang berjumlah 100 orang. Alat pengumpul data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dengan 27 pertanyaan, yang
telah diuji baik validitas maupun reliabilitasnya. Analisis data yang digunakan
adalah analisis korelasi pearson product moment untuk mengetahui hubungan antar
variabel.
Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Terdapat hubungan antara literasi media
mahasiswa Yogyakarta dengan sikap skeptis serta kedua variabel ini berkolerasi
positif ; (2) Tingkat literasi media mahasiswa Yogyakarta berada dalam kategori
tinggi ; (3) Sikap Skeptis mahasiswa berada di tingkat yang tinggi.