Pendidikan anak usia dini penting untuk membantu tumbuh kembang anak,
dikarenakan pada masa ini perkembangan intelektual anak sangat pesat. Namun pada
kenyataannya, anak yang lahir ke dunia tidak semua terlahir dengan keadaan normal atau
berkebutuhan khusus, salah satunya penyandang down syndrome. Semua anak dengan latar
belakang yang dimiliki, berhak untuk mendapat pendidikan.
Permasalahan yang terjadi ialah anak down syndrome memiliki pertumbuhan yang
lebih lambat dibandingkan anak normal seusianya. Untuk menyikapi hal tersebut,
terbentuklah ide perancangan preschool inklusi. Tujuan dari Preschool inklusi untuk anak
down syndrome ialah menjadi tempat bersosialisasi, bertumbuh, dan berkembang anak down
syndrome dengan teman seusianya. Penerapan pendidikan inklusi ialah menyatukan
pembelajaran anak berkebutuhan khusus dengan anak normal, dengan harapan pertumbuhan
dan perkembangan anak berkebutuhan khusus dapat mengikuti anak normal lainnya. Hal
tersebut juga diharapkan pada proyek preschool inklusi ini, selain untuk membantu tumbuh
kembang anak down syndrome, juga untuk menumbuhkan rasa empati anak sejak dini.
Perancangan Preschool Inklusi untuk Anak Down Syndrome menggunakan
pendekatan multisensori. Anak down syndrome memiliki kelemahan dalam daya ingat dan
pembelajaran, pendekatan multisensori dapat membantu dalam permasalahan ini dengan
mempengaruhi indera peserta didik. Dalam penerapan pendekatan multisensori, perancangan
tetap menyesuaikan dengan karakter anak down syndrome