Hambatan psikologis mahasiswa menjadi faktor permasalahan komunikasi selama
pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) saat pandemi Covid-19. Tekanan stres
yang tinggi dan cara pengelolaan stres yang kurang tepat (koping negatif),
menyebabkan penurunan kinerja studi oleh mahasiswa. Sedangkan koping yang
sering dilakukan mahasiswa yaitu koping negatif dengan cara berselancar di media
sosial Instagram dengan durasi dan frekuensi yang tinggi.
Di sisi lain, Instagram bisa berdampak positif apabila mahasiswa mengakses akun
kesehatan mental seperti akun Instagram @meaningful.me dengan membaca konten
koping positif yang bermanfaat bagi mahasiswa. Sehingga, tujuan dari penelitian
ini adalah untuk mengetahui hubungan terpaan konten koping positif pada akun
Instagram @meaningful.me terhadap sikap mahasiswa selama pandemi Covid-19.
Terpaan konten koping positif diukur dari tiga dimensi terpaan, yaitu frekuensi,
durasi, dan atensi. Sedangkan sikap mahasiswa diukur dari tiga pembentuk sikap,
yaitu kognitif, afektif, dan konatif. Penelitian ini dilakukan kepada 400 mahasiswa
yang merupakan pengikut akun Instagram @meaningful.me dengan metode survei.
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, maka terdapat hubungan yang positif
terpaan konten koping positif akun Instagram @meaningful.me terhadap sikap
mahasiswa selama pandemi Covid-19. Hasil TCR menemukan bahwa terpaan dari
konten koping positif dikategorikan kuat, dengan rata-rata akses dua kali dalam
sehari, dengan durasi 5-10 menit sehari. Atensi berupa perhatian yang diberikan
mahasiswa dikategorikan tinggi.
Sedangkan sikap mahasiswa setelah diterpa konten koping positif pada akun
Instagram @meaningful.me dinilai positif yang didominasi oleh sikap afektif
berupa rasa suka terhadap konten dengan persentase 85,9%. Sedangkan sikap
kognitif mahasiswa berupa pengetahuan, kepercayaan, dan kemampuan mendapat
persentase sebesar 85%. Sedangkan sikap konatif berupa kecenderungan
berperilaku mendapat persentase sebesar 74,3%.