Pandemi covid-19 yang telah melanda masyarakat dunia telah mengubah cara
masyarakat berinteraksi. Salah satunya di dunia pendidikan. Di mana pembelajaran di dalam
kelas secara tatap muka digantikan dengan pertemuan secara virtual dengan teknologi video
conference. Ada beberapa aplikasi yang dibuat dengan memanfaatkan teknologi video conference
salah satunya Microsoft Teams. Dalam penggunaan aplikasi Microsoft Teams ini ternyata banyak
faktor yang mempengaruhi Penerimaan mahasiswa dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian
ini adalah melakukan analisis yang mempengaruhi penerimaan penggunaan aplikasi Microsoft
teams terhadap pembelajaran mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Metodologi yang
digunakan adalah Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT). Berdasarkan
penelitian yang dilakukan di dapatkan bahwa faktor performance expectancy (PE), effort
expectancy (EE), dan social influence (SI) berpengaruh terhadap behavioral intention (BI) to use
Microsoft Teams. Selain itu, behavioral intention (BI) dan facilitating condition (FC) berpengaruh
terhadap use behavior (UB) Microsoft Teams.