Dampak dari pandemi Covid-19 mengharuskan metode belajar menggunakan eLearning.

Inipun membuka peluang dan kesempatan yang baru untuk menerapkan
metode Self-Paced e-Learning sebagai dasar metode pembelajaran online. Metode
pembelajaran ini mempengaruhi cara belajar dan cara membagi waktu dalam segala
pembelajaran Mahasiswa. Metode Self-Paced pada e-Learning telah diterapkan pada
mata kuliah Metode Penelitian di Prodi SI UAJY melalui www.kuliahsiuajy.com.
Penelitian ini bertujuan pada analisis pengukuran tingkat kepuasan Mahasiswa
yang menggunakan metode Self-Paced e-Learning yang di terapkan pada mata kuliah
Metopen di SI FTI UAJY melalui www.kuliahsiuajy.com. Variabel yang digunakan pada
penelitian ini yaitu; Kualitas Sistem, Kualitas Informasi, Kualitas Layanan, Penggunaan
Sistem, Kepuasan Pengguna, dan Keuntungan Bersih. Pada penelitian ini diterapkan alat
asesmen Electronic Learner Satisfaction Scale(ELSS) untuk mengetahui tingkat kepuasan
Mahasiswa, dan berbasis varian untuk mengetahui variabel mana yang berpengaruh
terhadap kepuasan Mahasiswa . 100% Populasi dipakai dalam penelitian ini, yakni
berjumlah 23 Mahasiswa yang telah mengikuti mata kuliah Metopen lewat platform eLearning
www.kuliahsiuajy.com.
Hasil
dari
penelitian
yang
telah
di
lakukan,
terdapat
2

variabel
prioritas
yaitu
variabel
Kualitas
Sistem(X1)
dan
Penggunaan
Sistem(X4)
,
serta

variabel

non-prioritas yaitu variabel Kualitas Layanan(X3) , yang berpengaruh positif
namun tidak signifikan terhadap kriteria keberhasilan sistem.