Revolusi Industri 4.0 sudah mulai dikenal oleh masyarakat Indonesia. Kegiatan
berupa seminar diadakan dalam dunia pendidikan guna untuk memperkenalkan
era baru saat ini. Kementerian Koordinator Bidang Perekonomian Republik
Indonesia pada situs resmi pemerintah menyatakan bahwa Indonesia memiliki
potensi dalam mengembangkan kewirausahaan dan diperkirakan memiliki usia
produktif 60% penduduk Indonesia. 27% dari 60% tersebut merupakan penduduk
muda yang berpotensi untuk menjadi wirausaha pada tahun 2030 yang dilansir
dari situs pemerintah. Pendapat tambahan dari Menteri Koperasi dan UKM yang
dilansir dari laman koran Sindo, A.A.G.N Puspayoga menyatakan bahwa rasio
wirausaha di Indonesia sudah mencapai lebih dari 7% dari total penduduk di
Indonesia pada tahun 2018. Pihak pemerintah sudah menjalankan Roadmap
Implementasi Industri 4.0 yang berguna untuk menunjang kegiatan
berwirausaha, namun para pelaku wirausaha masih tergolong sedikit yang
memanfaatkan digital technology. Peluang untuk memaksimalkan profit melalui
kemajuan digital technology tersebut kurang diperhatikan, sehingga
menyebabkan lambatnya wirausaha untuk dapat mengetahui kemauan pasar.
Pendidikan kewirausahaan penting untuk dipelajari di jenjang universitas dengan
tujuan memunculkan minat mahasiswa untuk berwirausaha dengan
memaksimalkan pengetahuan-pengetahuan digital technology berdasarkan
tipologi dari jurnal “Digital Academic Entrepreneurship: The Potential of Digital
Technologies on Academic Entrepreneurship” dan dapat diimplentasikan pada
kegiatan berwirausaha (Rippa & Secundo, 2018). Penelitian terdahulu
menyimpulkan bahwa terdapat dua langkah yang dapat dikembangkan untuk
memungkinkan diterapkan pada pendidikan kewirausahaan. Pertama,
pengarahan strategi-strategi ke arah yang mengadopsi digital technology. Kedua,
komitmen kuat untuk menggunakan pengetahuan kewirausahaan yang
dikembangkan di dalam universitas untuk berpartisipasi membangun dan
menerapkan strategi pendidikan kewirausahaan yang berbasis digital technology.
Alat uji yang digunakan pada penelitian yaitu dengan kuesioner dan 196
responden telah berpartisipasi mengisi kuesioner. Analisis secara deskriptif
menggunakan media pie chart dan analisis secara statistik melalui regresi linier
berganda. Hasil dari penelitian ini merupakan tingkat pemahaman mengenai
digital technology yang paling tinggi yaitu 188 responden memahami social
media, yang tertinggi kedua yaitu 179 responden memahami cloud computing,
dan yang ketiga yaitu 171 responden memahami digital storytelling. Social media
dan cloud computing termasuk dalam kategori platform digital, sedangkan digital
storytelling termasuk dalam kategori artefak digital. Hasil penelitian
menyimpulkan bahwa para responden masih merasa asing dengan tipologitipologi
pada kategori infrastruktur digital. Pengaruh digital technology terhadap
minat wirausaha dipengaruhi oleh 4 variabel yaitu variabel sikap pribadi terhadap
digital technology, kapasitas kepuasan diri terhadap digital technology, perilaku
terkontrol terhadap digital technology dan norma subyektif terhadap digital
technology yang memberikan pengaruh secara simultan terhadap minat
wirausaha mahasiswa.