SHERLEY P.P., SHEILA (2019) PERANCANGAN ULANG PURAWISATA SEBAGAI KOMPLEKS WISATA EDUKASI DI YOGYAKARTA. S1 thesis, UAJY.

Abstract

Banyak nilai yang dapat diperoleh dari rekreasi, melalui rekreasi
anak-anak dapat diajari bagaimana berolahraga dan juga dengan berekreasi
anak-anak dapat belajar berelasi sebagaimana di area bermain, ataupun
diluar rumah. Kreativitas juga dapat dtingkatkan dan dibangun, dan salah
satu manfaat penting dari rekreasi adalah karakter seorang anak dapat
terbentuk. Selagi berekreasi dapat juga sebagai sarana edukasi. Edukasi
adalah sebuah proses pembelajaran yang bertujuan mengembangkan potensi
diri dan kepribadian, kecerdasan untuk memiliki akhlak yang baik dan
mampu mengendalikan diri dan memiliki ketrampilan.
Kompleks Edukasi Purawisata merupakan salah satu wadah yang
dapat dijadikan sarana edukasi dan rekreasi bagi anak-anak dan keluarga.
Dalam Kompleks Edukasi Purawisata anak-anak akan dikenalkan dan
diajarkan mengenai setiap profesi yang dikemas dengan suasana
menyenangkan. Selain itu anak juga dapat belajar berinteraksi dan
bersosialisasi dengan teman sebayanya. Setiap wahana edukasi dan rekreasi
di Kompleks Edukasi Purawisata akan dibimbing dengan staff yang
berpengalaman.
Permasalahan yang diangkat adalah bagaimana mewujudkan
rancangan bangunan Kompleks Edukasi Purawisata dengan mewujudkan
suasana imajnatif dalam penataan tata ruang terbuka di Kompleks
Purawisata menjadi kawasan yang asri dan menampilkan bangunan dengan
orientasi yang jelas dan menghadirkan ruang terbuka dan tertutup untuk
menjadikan kompleks yang nyaman dengan penggunaan warna yang tidak
monoton dan warna yang menarik bagi anak-anak pada desain.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Edukasi, Rekreasi, dan Imajinatif
Subjects:	Arsitektur > Bangunan Arsitektural Penelitian Dosen > Arsitektur > Bangunan Arsitektural
Divisions:	Fakultas Teknik > Program Studi Arsitektur
Depositing User:	Users 5930 not found.
Date Deposited:	25 Apr 2019 04:12
Last Modified:	25 Apr 2019 04:12
URI:	https://repository.uajy.ac.id/id/eprint/18464

Actions (login required)

View Item