Untuk mencapai tujuan bahwa mahasiswa dapat membaca dan berbicara dalam Bahasa
Inggris, peneliti mencoba mengimplementasikan Project Based Learning pada kelas Bahasa
Inggris di Fakultas Ekonomi. Hal ini disebabkan karena berdasarkan tinjauan pustaka,
penerapan Project Based Learning dan pemberian materi-materi yang sesuasi dengan bidang
ilmu yang mahasiswa pelajari dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Mahasiswa di
matakuliah Bahasa Inggris kelas D Fakultas Ekonomi UAJY mengerjakan dua proyek dalam
satu semester. Mahasiswa juga diwajibkan untuk membaca literatur yang mendukung proyek.
Tujuan dari penelitian ini adalah menemukan bagaimana implementasi Project Based
Learning di kelas Bahasa Inggris meningkatan kemampuan membaca dan berbicara dalam
Bahasa Inggris pada mahasiswa Fakultas Ekonomi UAJY. Dalam penelitian ini peneliti juga
mengidentifikasi perbaikan-perbaikan dan rekomendasi-rekomendasi yang dapat
dilaksanakan untuk memperbaiki efektifitas implementasi Project Based Learning pada kelas
Bahasa Inggris di Fakultas Ekonomi UAJY.