Sekolah Luar Biasa C-C1 merupakan sarana pendidikan bagi Anak Berkebutuhan

Khusus (ABK) Tunagrahita ringan dan Tunagrahita sedang. Perancangan SLB C-C1 di

Kulon Progo ini bertujuan untuk menambah wadah pendidikan bagi ABK Tunagrahita di

DIY khususnya Kabupaten Kulon Progo. Latar belakang perancangan ini ditinjau dari

peningkatan jumlah anak Tunagrahita di DIY dan keterbatasan fasilitas pendidikan SLB di

DIY. Kabupaten Kulon Progo merupakan wilayah yang belum banyak memiliki fasilitas

SLB sehingga objek perancangan SLB C-C1 ini terletak di Kulon Progo. SLB C-C1 yang

direncanakan di Kulon Progo ini disediakan secara terpadu dengan asrama guna untuk

memantau dan mengoptimalkan proses edukasi ABK Tunagrahita sehingga nantinya

mampu menyesuaikan diri di kalangan masyarakat dan mampu hidup mandiri.

Proses perancangan SLB C-C1 ini menggunakan pendekatan perilaku lingkungan

yang disesuaikan dengan karakter dan perilaku ABK Tunagrahita terhadap lingkungannya.

ABK Tunagrahita memiliki kelemahan terhadap mentalnya sehingga pendekatan desain

perilaku lingkungan dapat menyesuaikan dengan kondisi psikologis ABK Tunagrahita.

Lingkungan SLB yang baik untuk proses edukasi ABK Tunagrahita diwujudkan dalam

pengolahan desain tata ruang dalam dan tata ruang luar serta penampilan bangunannya.

Pencapaian desain untuk mewujudkan SLB C-C1 yang sesuai dengan karakter dan

perilaku anak Tunagrahita diantaranya Edukatif, Komunikatif, Rekreatif, Aman, Nyaman,

dan Bersahabat. Pencapaian desain tersebut bertujuan untuk mengoptimalkan proses

pendidikan ABK Tunagrahita dan diterapkan pada setiap elemen arsitektural bangunan

yang terdapat pada tata ruang dalam, tata ruang luar dan penampilan bangunan.