Pusat Pengembangan Kreativitas bagi Anak-anak dengan Disabilitas merupakan suatu sarana
edukasi yang memberikan pendidikan berupa pengembangan keterampilan atau bakat yang
dimiliki anak-anak dengan kebutuhan khusus dengan tunanetra, tunarungu dan tunaganda.
Penyediaan sarana keterampilan khusus bagi ABK membutuhkan sistem pelatihan yang dirancang
menyesuaikan dengan jenis kebutuhan khusus dan kemampuan masing-masing ABK.
keterampilan dengan sistem pelatihan khusus membutuhkan sarana pendukung pada PPKAD
Yang merupakan ruangan-ruangan khusus yang dapat menunjang setiap kegiatan anak-anak
berkebutuhan khusus serta membantu proses belajar dan mendukung kehidupan ABK.
Perancangan Pusat Pengembangan Kreativitas bagi Anak Disabilitas (PPKAD) ini diharapkan
mampu mengakomodir pola pendidikan khususnya dalam minat dan bakat bagi ABK tidak hanya
melalui tata ruang dalam tetapi juga tata ruang luar yang menyesuaikan dengan jenis kebutuhan
khusus ABK. Terkhususnya pada ABK yakni dengan tunanetra, tunarungu dan tunagrahita, dan
tunadaksa sehingga mampu membantu mengembangkan keterampilan Anak-anak berkebutuhan
khusus. Perancangan tata ruang luar dan tata ruang dalam yang komunikatif bagi ABK dengan
pendekatan suasana ruang yang mencakup dari berbagai aspek yakni: Penataan furniture,
Kenyamanan, Keamanan dan Sirkulasi untuk mengakomodir kegiatan dalam pengembangan bakat
ABK dan mendukung pola pengajaran yang ada di dalam PPKAD ini Tata ruang dalam dan ruang
luar pada PPKAD dirancang saling terhubung untuk mengoptimalkan proses pelatihan dengan
membantu ABK memahami ruang dan mampu menggunakan ruang secara mandiri hingga
akhirnya mampu meningkatkan kualitas hidup ABK di masa mendatang.