Cyberbullying merupakan dampak negatif dari munculnya teknologi
internet. Ada banyak dampak dari cyberbullying, mulai dari depresi hingga
bunuh diri. Meski demikian, tidak semua orang menganggap cyberbullying
sebagai hal yang mengkhawatirkan. Penelitian ini ingin meneliti
bagaimana risk perception terjadi pada mahasiswa korban cyberbullying di
Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan konsep cyberbullying dan remaja, relasi kuasa
Foucault dan konflik berbasis relasi kuasa, dan risk perception sebagai
kerangka berpikir. Terkait metodologi, penelitian ini menggunakan metode
deskriptif kualitatif, dengan teknik pencarian data in-depth interview,
observasi, dan studi dokumentasi, serta menggunakan analisis
perbandingan tetap untuk analisis data.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa cyberbullying yang sering
dilakukan mahasiswa berupa: flaming, harassment, outing, dan
impersonation. Selain itu, ditemukan fakta ada sistem yang berlaku dalam
interaksi pertemanan di lingkungan pendidikan yang membedakan orang
yang normal dan abnormal. Perbedaan inilah yang menentukan siapa yang
menjadi pelaku dan siapa yang menjadi korban. Meski demikian, korban
juga menciptakan kuasa tandingan dengan melakukan strategi
mempertahankan diri. Terakhir, penelitian ini menunjukkan bahwa
persepsi terhadap risiko korban cyberbullying tidaklah tunggal, sebab ada
berbagai faktor yang memengaruhi narasumber dalam menghadapi
cyberbullying, seperti kedekatan dengan pelaku dan tingkat penyebaran
dari cyberbullying yang diterima.