Mergan, Atika Joly (2017) PEMBANGUNAN APLIKASI PEMBELAJARAN BENTUK-BENTUK BANGUN RUANG DALAM BAHASA MANDARIN UNTUK ANAK-ANAK BERBASIS AUGMENTED REALITY. S1 thesis, UAJY.

Text (Halaman Judul)
0TF07227.pdf

File Pdf (1MB)
Text (Bab I)
1TF07227.pdf

File Pdf (455kB)
Text (Bab II)
2TF07227.pdf

File Pdf (280kB)
Text (Bab III)
3TF07227.pdf

File Pdf (578kB)
Text (Bab IV)
4TF07227.pdf
Restricted to Registered users only

File Pdf (1MB)
Text (Bab V)
5TF07227.pdf
Restricted to Registered users only

File Pdf (3MB)
Text (Bab VI)
6TF07227.pdf

File Pdf (468kB)

Abstract

Bangun ruang adalah sebutan untuk bangun-bangun tiga dimensi atau bagian ruang yang dibatasi oleh
himpunan titik-titik yang terdapat pada seluruh permukaan bangun tersebut. Mungkin kebanyakan orang
belum mengetahui bentuk-bentuk bangun ruang dengan benar, untuk mengatasinya dibuat aplikasi mobile sebagai aplikasi pembelajaran bentuk-bentuk bangun ruang. Sejalan dengan perkembangan teknologi pada telepon genggam sebagai media penyaluran informasi, penulis akan membuat suatu aplikasi pembelajaran bentuk-bentuk bangun ruang dalam Bahasa Mandarin untuk anak-anak berbasis
android yang dibangun menggunakan teknologi Augmented Reality menggunakan tools Unity dan dengan bahasa pemrograman Java. Aplikasi yang dibuat berisi kumpulan program panduan latihan bentuk-bentuk bangun ruang dalam Bahasa Mandarin dilengkapi dengan gambar 3D sehingga membantu pengguna mengetahui bagaimana bentuk-bentuk bangun ruang dalam Bahasa Mandarin dengan benar. Dengan menggunakan aplikasi ini diharapkan dapat membantu pengguna dalam mengenal bentuk-bentuk bangun
ruang dalam Bahasa Mandarin dengan informasi yang baik dan benar.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Android, Augmented Reality, Bangun Ruang, Mandarin, Pembelajaran, Panduan.
Subjects: Teknik Informatika > Soft Computing
Divisions: Fakultas Teknologi Industri > Teknik Informatika
Date Deposited: 30 May 2017 08:31
Last Modified: 30 May 2017 08:31
URI: https://repository.uajy.ac.id/id/eprint/11788

Actions (login required)

View Item
View Item