Susanto, Regina (2017) TAMAN EDUKASI DI SEMARANG DENGAN PENDEKATAN PSIKOLOGI ANAK. .. pp. 1-12.
JURNAL TA14159.pdf
File Pdf (1MB)
Abstract
Taman merupakan sebuah tempat untuk bersenang – senang yang secara umum
dipergunakan untuk olah raga, bersantai, bermain berinteraksi dan sebagainya, selain itu taman
dapat dijadikan sebagai tempat untuk melestarikan alam yang memiliki ekosistem sehingga dapat
di kelola menjadi ruang yang dapat digunakan sebagai wadah bagi masyarakat di sekelilingnya.
Kegunaan taman bila diolah dengan maksimal salah satunya dapat dijadikan sebagai taman
edukasi bagi anak – anak untuk sarana edukasi dan rekreasi yang dilaksanakan melalui berbagai
macam bentuk kegiatan untuk mengolah kegitatan sesuai dengan tumbuh perkembangan anak itu
sendiri. Kota Semarang merupakan kota yang sedang berkembang, melihat hal tersebut
kebutuhan SDM yang dapat mendukung tingkat kemajuan kota dalam jangka waktu panjang
adalah kualitas sumber daya manusia tersebut.
Manusia yang unggul dapat di bentuk mulai sejak usia dini, dengan memaksimalkan
karakter yang dimiliki semenaja saat anak-anak. Psikologi pada perkembangan karakter anak
memiliki sifat berkelanjuatan dalam masa hidupnya baik secara spikis dan fisik sang anak.
Karakter selalu berhubungan dengan perilaku dan moral yang berkaitan, seperti kejujuran,
percaya diri, bertanggung jawab, penolong, dapat untuk di percayai, menghargai, menghormati,
dan sebagainya. Namun, kemampuan dasar yang terdapat di dalam diri anak itu sendiri tidak bisa
berkembang dengan sendirinya, melainkan harus dikembangkan dengan sungguh–sungguh
melalui kegiatan yang dapat mengoptimalkan, sehingga akan tercipta sumber daya manusia
dengan moral yang baik dan akan tercipta pula bangsa yang hidup rukun sesuai dengan aturan
yang berlaku. Melalui pengolahan ruang tata dalam dan ruang tata luar pada sebuah taman
edukasi di Kota Semarang ini di harapkan mampu menjadi bangunan yang memiliki nilai – nilai
fungsi kegunaan yang sesuai dengan pola perkembangan karakter anak yang dinamis sehingga
dapat menyelesaikan permasalahan pada konsep perancangan dan perancangan untuk
menyeimbangkan antara fungsi bangunan taman edukasi dengan proses perkembangan anak
tersebut.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Taman, Taman Edukasi dan Rekreasi, Tata Ruang Dalam, Tata Ruang Luar, Psikologi Perkembangan Anak. |
| Subjects: | Arsitektur > Lingkungan Kawasan Penelitian Dosen > Arsitektur > Lingkungan Kawasan |
| Divisions: | Fakultas Teknik > Program Studi Arsitektur |
| Date Deposited: | 14 Mar 2017 07:48 |
| Last Modified: | 14 Mar 2017 07:48 |
| URI: | https://repository.uajy.ac.id/id/eprint/11353 |
