SMA Pangudi Luhur Yogyakarta (SMA PL) sebagai salah satu institusi pendidikan menengah atas telah
mengimplementasikan e-learning yang bisa diakses pada alamat http://elearning2.smaplyk.sch.id/. Pengguna yang baru mencapai 60% dan penerimaan e-learning di SMA Pangudi Luhur Yogyakarta belum pernah diteliti sebelumnya menjadi pendorong penelitian ini untuk mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi penerimaan elearning di SMA Pangudi Luhur Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan analisa deskriptif dengan menggunakan SPSS Statistik, analisa model pengukuran dan analisa model struktural menggunakan AMOS. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan sampel jenuh melalui penyebaran kuesioner berjumlah 614 responden. Faktor yang mempengaruhi niat penggunaan elearning
yang diteliti dalam penelitian ini merupakan adaptasi dari teori TAM yaitu niat perilaku, persepsi kegunaan yang dirasakan, persepsi kemudahan penggunaan, sikap,keyakinan diri, norma subyektif, dan fungsionalitas sistem. Niat penggunaan e-learning oleh siswa SMA Pangudi Luhur Yogyakarta menunjukkan bahwa mayoritas hipotesis yang disusun terbukti. Penemuan yang cukup penting adalah sikap dan disusul oleh norma subjektif
memberikan pengaruh yang signifikan terhadap niat perilaku. Faktor norma subjektif dan fungsionalitas
sistem tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap persepsi kemudahan penggunaan dan manfaat yang dirasakan.