Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa penggunaan
Facebook sebagai media collaborative e-learning pada
mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta (UAJY). Analisa
dilakukan melalui kajian mengenai hubungan antar faktor yang
mempengaruhi penggunaan Facebook sebagai media collaborative
e-learning. Penelitian ini mengadopsi technology acceptance
model yaitu model penerimaan teknologi yang telah digunakan
dan dipercaya untuk menjelaskan niat penggunaan e-learning.
Faktor yang diteliti dalam penelitian ini adalah niat
penggunaan, persepsi manfaat yang dirasakan, persepsi
kemudahan penggunaan, sikap menggunakan sistem, keyakinan
diri, norma subyektif, dan fungsionalitas sistem.
Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan
menyebarkan kuisioner kepada mahasiswa strata satu UAJY.
Pengumpulan data telah mengumpulkan 384 responden dari semua
program studi UAJY kelas regular.
Data yang sudah didapatkan diolah dengan menggunakan
SPSS dan dianalisis berdasarkan model persamaan struktural
menggunakan AMOS. Hasil analisis menunjukkan bahwa norma
subyektif dan keyakinan diri memberikan pengaruh positif
terhadap penggunaan Facebook sebagai media collaborative elearning.
Faktor fungsionalitas sistem tidak memberikan
pengaruh yang signifikan terhadap persepsi kemudahan
penggunaan.