Sekolah Luar Biasa (SLB)/G-AB merupakan sekolah yang menyediakan pendidikan
khusus dan asrama bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) dengan tunanetra, tunarungu dan
tunaganda. Penyediaan pendidikan khusus bagi ABK membutuhkan pola pengajaran yang
dirancang menyesuaikan dengan jenis kebutuhan khusus dan kemampuan masing-masing
ABK. Pendidikan dengan pola pengajaran khusus membutuhkan sarana pendidikan berupa
sekolah yang dilengkapi dengan asrama yang dirancang untuk mendukung pola pengajaran
dan membantu proses belajar dan mendukung kehidupan ABK. Perancangan Sekolah Luar
Biasa yang mampu mengakomodir pola pendidikan bagi ABK tidak hanya melalui tata ruang
dalam tetapi juga tata ruang luar yang menyesuaikan dengan jenis kebutuhan khusus ABK
pada SLB Tipe/G-AB yakni ABK dengan tunanetra, tunarungu dan tunaganda sehingga
mampu mengoptimalkan pola pendidikan khusus yang bagi ABK.
Perancangan tata ruang luar dan tata ruang dalam yang komunikatif bagi ABK dengan
pendekatan pemahaman lingkungan (environmental learning) untuk mengakomodir
pendidikan khusus ABK dan mendukung pola pengajaran yang ada di dalam sekolah dan
asrama. Tata ruang dalam dan ruang luar pada SLB dirancang saling terhubung untuk
mengoptimalkan proses pembelajaran di sekolah dan asrama dengan membantu ABK
memahami ruang dan mampu menggunakan ruang secara mandiri hingga akhirnya mampu
meningkatkan kualitas hidup ABK di masa mendatang.